孩子上课不人在教室心在外，专心听讲了，课堂效果是极令人满意的。作为家长，如何教育呢?
一、争着举手
相较于不举手而言，举手的优势在于，你开动了脑筋，你认真读了书，你旧知识学得不错，在这些条件下，你举手答问把握性大，那么家长在家一定要督促孩子将第二天要学习的知识来个通读并圈点批注，有了充分的准备，举手也就不显得多余了。
二、多多分享
如今的学习方式是自主、合作、探究，而合作占据了大部分时间，因为在这一环节，起到一加一大于二的效果，老师很看重它。作为家长你应该要求孩子在交流时积极发言，在分享的同时思路清晰，口头语言表达能力在提高，这一举两得的功效要抓住，你往往能胜出其他同学，课堂效率随之提高。
大部分小孩的注意力集中时间相对来说是很短的，期待所有小孩在40~45分钟的整个课堂都集中精神认真听老师讲课很难。
一个班里面小孩的学习程度也参差不齐。有些小孩的注意力集中时间会长些，他们的自主学习能力好，约束力好，一节课下来吸收到老师讲的知识就好。那些本来专注力不够，容易开小差，搞小动作的小孩课堂里接受知识的能力就差点。
老师就需要想办法设计课堂安排，让更多的小孩参与到课堂中，提高他们尽可能在整个课堂的专注力，提高课堂效率。
1、老师在课堂上利用游戏，更多互动的方式提高小孩注意力。
有些小孩上课不喜欢发言，老师不提问他们就不出声，但是这样往往会思想开小差，自己去想别的，或者做别的事。但是如果小孩有机会发言，会令他们感觉到被关注、被认可，也会调动他的积极性，这样的一节课效果就会比较好。
所以老师课堂尽可能要关注到每个小孩，和他们之间有互动，让他们参与到课堂中来。
2 每个课堂一开始就提问题，让学生带着问题去上课。
开始上课前，给小孩提出针对整个课堂内容的问题，希望小孩带着疑问去听课，吸收的效果跟只是被动去听课就很不一样。
孩子带着问题去思考老师的讲解，并且积极主动的参与到课堂中。可以帮助孩子在课堂上保持思考的敏锐度，提高课堂学习的效率。
以我自己以前当学生时候的经历，我认为老师在课堂上，单向灌输的教学方式效率不高。
应该多采取双向互动的方式，可能会效率高一些：比如提问式教学（把知识点作为问题先提出来，让学生回答，错了也没关系），朗读接龙（适合语文、英语），小组讨论等。老师最后归纳总结成知识点。
让学生主动参与进来，而不是被动的接受，这样的话，学生上课的时候就来精神了，学习兴趣就高了。
比如我上高中时的英语课，老师会让我们按顺序一人一段读课文，每次我们都会有一点小期待，希望轮到自己能表现一下。
当然，这种互动式教学方式要取得效果，前提是要求学生课前预习相关内容。老师可以把预习作为作业，要求完成。
只是一点粗浅的想法，不成系统。起个抛砖引玉作用吧。
我们宝贝今年6年级。在去年的时候，我发现他回家作业越来越拖拉，每天晚上都要做到夜里十一点多，完全休息不好，我就问过他的数学老师原来课后作业很多都是上课讲过的知识，确实是上课效率非常不好，然后听同事说北京新东方中小学1对1小学数学不错，我们就打算交给老师算了，我和他爸爸工作都非常忙，也辅导不了。那里的老师授课非常有活力，孩子学起来也不会抗拒心理，而且慢慢的对数学的学习兴趣大大提高，玩的时候痛快玩，学的时候认真学，劳逸结合是提高学习效率的基本对策。家长应该相信：会玩的孩子，特别是会动脑筋玩出花样的孩子才会学习。另外，很重要的一点是，家长自身要树立榜样，如果家长是一个很有时间观念，做事注重效益的人，自然会对孩子产生影响。
只要孩子课堂上认真听讲，不溜号，不走神，课堂效率自然就提高了。
让孩子课堂上认真听讲，可以从以下两个方面着手，一方面提高孩子的专注力，让孩子具备全身心投入的做一件事情的能力；另一方面让孩子对学习感兴趣，这样孩子课堂上就能认真听讲了。
提高孩子的专注力，家长可以从孩子喜欢的事情着手，给孩子一个独立安静的空间，让孩子全神贯注的去做自己喜欢的事情，家长不去打扰，看看孩子能坚持多久。家长可以采用鼓励加奖励的办法，经常这样去锻炼孩子的专注力，鼓励孩子坚持的久一点，经过一段时间的锻炼，家长就会发现孩子能坐得住了，学会专心致志的做事情了。
让孩子喜欢学习，对于家长来说，有点棘手，好像大部分孩子都是不喜欢学习的，只喜欢玩。那怎么办才能让孩子喜欢上学习呢？把学习和玩联系起来，孩子也许就会产生兴趣了。比如语文，孩子一般都喜欢玩游戏，玩游戏之前，需要先了解游戏规则，家长可以从游戏规则上引导孩子，告诉孩子，如果语文学不好的话，游戏规则都读不明白，还怎么去玩游戏呢？
经过这样的引导，孩子就能明白语文的重要性，语文课堂上，孩子再听讲的时候就会变得认真了。
其它科目也是类似的道理，家长将孩子的学习与孩子的兴趣联系起来，通过兴趣引导学习，往往能达到不错的效果。孩子对学习感兴趣了，上课自然就会认真听讲，课堂效率也随之提高。
