01
对于孩子的脾气甚至撒泼打滚，想必很多家长都已经司空见惯了，有的家长甚至已经麻木了。
看到想买的东西，软磨硬泡没给买，就开始躺在地上撒泼打滚；
玩平板说好的玩10分钟，到了时间不让玩，又开始发脾气、吵闹；
跟他讲道理不听，还要继续跟你顶嘴，说两句就上火开始喊叫，摔门。
面对一言不合就哭的孩子，一开始还有耐心哄一哄、和他讲道理，换来却是变本加厉的哭闹。所以最终还是忍不住一顿吼。
有时候明明是孩子做错了，跟他耐心讲道理，不仅没有“自知之明”，反而哭得更凶狠。
孩子这样的表现，在日常生活中比较常见，其实孩子发脾气并不见得完全是坏事，关键是看家长如何处理。
面对无理取闹的孩子，很多父母也是缺乏耐心的，轻则吼一顿，重则打骂也是有的。
简单粗暴的办法，看似很有效，可不曾想在孩子心里留下了烙印，有害于身心健康发展。
02
俗话说「三岁看大，七岁看老」。
孩子如何处理自己的情绪，与小时候父母给TA们的教育方式大有关联。
情绪本身就是自然的体验和感受，但人并不是天生就能分辨自己所有情绪的。
大部分孩子在有负面情绪的时候，都完全不能清楚的表达自己到底是什么感受。
他们思来想去只能说出「难受、不开心、不高兴」，就好像在他们的世界里，情绪的分类只有开心和不开心。
这种情况就说明，平时没有人教过他们分辨自己的情绪。
也许我们对孩子一些过激的情绪感到厌恶烦恼，但是情绪本身是没有对错之分的。
家长能够接受孩子的情绪，就等于承认他们对外界情境的反应是正常的，在这个基础上才能更好的帮助孩子处理情绪，改善孩子的行为。
每当孩子出现情绪问题的时候，家长能够坦然的面对孩子的情绪，孩子便会接受到信号：「情绪是正常的东西，可以正确的面对它。」
美国儿童发展研究院研究指出，在孩子年纪尚小之时，理智脑比情绪脑发育落后，即：孩子会先用情绪表达不满，而不是跟大人一样，会先用理智来看待问题。
什么是情绪脑和理智脑呢？
在我们的大脑管理情绪的有脑缘系统以及大脑皮质等，脑缘系统主要是负责行动、情绪、记忆处理等功能，被称之为“情绪大脑”，大脑皮质则负责人脑较高级的认知和情绪功能，我们常称之为“理性大脑”。
情绪大脑是一个肆意妄为、及时行乐的“冲动的自我”；而理性大脑是一个克服冲动、深谋远虑的“自控的自我”。
孩子成长的过程中，生理和心理上都在经历成长巨变。他们的独意识从萌芽到逐步发展，大脑掌管情绪的区域和掌管理智的区域就会产生强连接。
因此想要理性战胜冲动，我们就要锻炼大脑皮质区域，提升孩子的注意力、增强孩子的自控力，这其中就包括情绪的自我管理和调控。
在竞思，中心训练老师会根据孩子的性格特征为孩子制定一对一的训练计划，会帮孩子安排针对性的脑电生物反馈训练，同时还通过辅助训练、沙盘训练、心理训练等多种方式，改善孩子情绪问题。
脑电训练就是在原有的生理基础上，通过对大脑内不同区域的点位进行训练，例如情绪点位，注意力点位等等，来帮助孩子们提升情绪控制能力和自控力，再加上辅助训练，来帮助孩子提升人际交往、情商、语言表达能。
通过两种方法双管齐下的结合，让孩子能够更为全面的提升自己，在最短的时间内取得进步，让学习和生活效率得到最大的有效化。
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如何有效的引导孩子的反面情绪等问题，不仅是父母不可忽视的部分，也是父母需要学习的一门功课。
父母可以怎样帮助孩子学会情绪管理呢？
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让孩子用言语代替行动
可以让孩子大声的说出生气的原因，但是一定不要再用攻击性的行为来发泄。
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和孩子一起分析背后原因
和孩子耐心谈话找到让孩子情绪爆发的的原因，有些年纪较小的孩子有时候就需要父母的辅助才能回想起不对的点，他们很快就能够告诉你究竟哪里不对劲以及原因，而不是采取冲动的行为。
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让孩子知道你接纳TA的感受
让孩子知道你能理解他的感受，而不是一昧的使用吼叫跟他反着来，否定他。
并告诉孩子攻击性不可取，以后当孩子再用攻击性的行为解决愤怒时，要给他一些惩罚，并坚持让孩子做出正确的第一选择。
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父母要以身作则
孩子更容易模仿家长的行为，而不是按照家长说的去做。所以家长一定要以身作则。当你生气的时候，大声说出来。在你真正爆发之前就把愤怒说出来。情绪发泄完了，事情就过去了，让孩子知道愤怒是可以表达的，之后就没事了。
孩子的改变需要时间，培养情绪力是一个持续进行的过程，一旦开始，就会渐入佳境。
只要父母投入时间和耐心，运用技巧和练习，就能调好孩子的情绪。