实不相瞒，我就是一个名副其实的老好人，我的爸爸也是。我从上小学是就饱受欺负，时常遭到同学的欺负，比如说，爷爷奶奶给你买午饭的饭钱让同学抢走，你只能饿着肚子一整天，回家还不敢向爷爷奶奶告状，而且晚饭在家里也不敢多吃，生怕奶奶怀疑在学校里没吃饭或者发生别的什么事了。就这样，我忍痛的度过了难熬的小学时光，小学对于绝大多数人来说是美好的，对于我来说确是地狱。由于我很胆小内向，在别的同学心目中我是无能的，内心也是极度自卑，时常遭到高年级恐吓，当时每天早上上学的路上，我总是默默流眼泪。
老实学生容易成为欺凌对象
就这样，我每天地狱般的熬过了小学时光。到了上初中的时候，原本心想见到一丝曙光，离开了心中的“地狱”，可是现实却让我进一步的跌入深渊。上了初中之后，都是来自各乡镇的同学，相比较于小学，初中的学生更加庞大，性格囧异，而像我这样性格内向的老实学生，却毫无例外地成为了那些刚进入青春期不务学业的学生的“关注”对象。轻则，他们会让你给他写作业，跑腿买零食；重则，他们会当着“女同学”的面来“羞辱”你，从而在那些所谓的“女同学”面前显摆自己，自以为很厉害的样子。于是，我在当时就暗下决心，要改变自己，要证明自己，如果要这样走下去，黑暗的日子是没有尽头的，以后的人生道路也不会一帆风顺的。
家长一定要改变孩子的内向与自卑！
到了初二下学期，我把自己在学校的困境告诉了家里人，以及这些年小学的各种经历全部倾诉了出来，那时，泪水伴着哭泣在房间回荡，爸爸听了之后，眼角泛起了泪光，我的心理负担如释千斤重。爸爸听了之后说：“儿子，咱不怕，是爸的错，以前的事咱就过去了，从现在开始，你要学会保护自己，要学会向老师和家长寻求帮助，同时也要对自己充满信心，不要总觉得自己差人一等，我们都是独特的。”我忧郁的点了点头，第二天到了学校之后，老师找了我谈话（爸爸告诉了老师），讲了许多鼓励我的话，这也为我的改变奠定了基础。从那以后，我的座位从以前的旮旯角落选到了第一排（这是自愿原则），我的作业由以前的“毛草”变为了端正的“楷体”，我的课上答题由一言不发变为了滔滔不绝，我的跑圈由倒数成为了第二个体委，我的言语交流由自卑懦弱变成了犀利有度。总之，我改变了！
自信可以战胜一切，要培养孩子自信，战胜自卑，方能胜利！
这背后的改变不是一蹴而就的，这需要极大的心理承受能力和心理应变能力，以及自己大脑对原先固有思维转变的能力，这也需要家长与老师的帮助。就这样，我初二的成绩可以说是惊艳众人，从而，这让我更加的自信，自卑与自负的心理早以烟消云散。在初三那年，我顺利的当选了学生会主席兼校学习委员，同时也积极参加学校组织的演讲比赛，已达到锻炼自己的目的。中考的时候，我不负众望，考进了市重点中学，这就是我的改变。然而，我想表达的是，在改变的过程中，最艰难部分当属与班级不学无术的同学之间的抗衡。没改变之前，“你唯唯诺诺”，“任劳任怨”，改变之后，你与他们“针锋相对”，“奋起反抗”，由于这种极大的态度反差。这会让那些“坏学生”十分不满，这时一定要特别注意自己的人身安全，防止校园欺凌，勇于拿起法律的保护伞及时和家里老师沟通。这一改变也需要极大的心理素质，所以我也想提醒各位家长朋友，一定要和孩子们多多沟通，注意他们的言行举止，和老师多多沟通在校情况。
孩子自卑内向的心里不可怕，可怕的是家长和老师都没有及时发现，并任由其发展，那就成了懦弱与胆小，长大以后性格也会有所缺陷。我只是想通过我的经历，来呼吁家长朋友们，有的孩子在学校里真的不容易，他们要经受的“苦难”是精神的磨难，我们要及时发现并且认真开导。他们是祖国的未来，祖国的花朵，我们要让他们感受到社会的美好与人性的善良，让他们沐浴在阳光里，生活在春风里！
校园霸凌，应该早就有这种现家，只因时代不同，社会风气不同，人们的观念不同，故表现形式不同，认知也不同。
过去，学生很少在校园“霸凌“，大多是在校外打个群架而已，主要由家长出面解决。如果特别严重了，家长解决不了了，这才反映给学校，由学校出面解决。
“校园霸凌“一词兴起，也就是近些年的事。按字面分析，远比“打群架”严重，其性质也比较恶劣，其危害程度也当然要大得多。
若剖析成因，个人认为如下:
1，社会的影响。社会上的黑恶势力，以強欺弱的事例，实在不少，这对学生是有影响的。
2，家庭的影响。有些家长可能本身在社会上就是强者，其负面影响应该是存在的。
3，家长给孩子们施加的学习压力，不当的教育引导，使孩子们受到压抑，于是就可能转嫁到弱势学生身上。
4，学生学业负担过重，考试压力，升学压力太大，个性难以施放，心理难以承受，性格变形，于是，转嫁施放。尤其是职校生，最易发生。
5，老师不敢管，家长不会管，变相纵容了霸凌学生。
6，家长护短。过去，孩子斗气斗架，家长对自己的孩子是先骂后揍，如今先问是吃亏了还是沾光了。沾光了洋洋自得，自信没有摆不平的事，吃亏了却不依不饶，闹了对手闹学校。
7，处罚太轻。初中，小学不能开除学生，高中生也只能使用“劝退”。而学校要处理一下“害群之马”，不是自找马烦，就是骑虎难下，尴尬之极。
8，违法成本太低。有些霸凌事件已构成违法甚至犯罪，但因年龄问题等，不能关，不能判，毫无震摄作用。教育，就成了一股气，一缕烟。
9，孩子们的“三观“有问题，这也是导致不该出现而出现，不该发生而发生的重要原因之一。
可能还有。
虽然，现在老师有点惩戒权了，但在这样的大氛围中，大气场中，我看是挠痒痒而已。
