一、家庭教育方面
1、培养孩子注意力的集中
要想提高孩子的成绩，要注意培养孩子注意力的集中。孩子这个阶段容易注意力不集中，很容易被周围的环境影响。这就要求家长对于孩子的房间布置尽量简洁，孩子学习的环境周围不要有很多东西，免得孩子一边学习还想着周围的事物。
2、培养孩子兴趣爱好
孩子的兴趣也是很重要的，要让孩子爱上学习，而不是被动去学习。家长在孩子学习过程中不要总是批评孩子，让他感觉学习带给自己的只有批评，而是要多鼓励孩子，甚至可以给予孩子一些小奖励，孩子对学习的兴趣浓厚了，自然愿意学习，学习起来也更有动力了。
3、减少孩子粗心
关于孩子的粗心问题，家长要注意区分孩子是真的由于粗心而做错，还是由于知识掌握的不够透彻而做错。正如以前给我辅导的平盟张老师所说的，很多看上去是粗心的问题，其实是孩子对于所学的某个知识点没有完全掌握，如果认为是粗心而忽略了对这个知识点的重新掌握，下次再遇到同样问题的时候还是会错。
学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识。每个阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们应如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢？
二、学校教育方面
1、培养学生寻找一套适合自己的学习方法
学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法。
2、养成做练习的良好习惯和规范做练习
历来为同学们所重视，它对透彻理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大的作用。要做好练习，必须有良好的习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。
3、掌握记忆的方法
学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢？理解是记忆的基础。更要强调在加深理解的基础上进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高的要求。
为什么家长越“不管”，孩子成绩越好？
案例分享：
娟娟、小丽是好朋友，小丽学习成绩始终都是班级的前五名，可娟娟怎么努力都没有办法进到前五名，因此小丽的妈妈很着急。虽说两个人是好朋友，但同时两个人也是互相竞争的对象，在学习上一直比着、拼着，较着劲的往前走。小丽经常会跟娟娟抱怨：“你学习再好点，我妈就能给我加课加到让我吐血的地步。求求你别那么学了，我现在已经一点空余时间都没有了。”娟娟听后笑着告诉她，“我在节假日时，妈妈都会带我出去游玩不给我压力，我也不知道怎么成绩会一直保持的这么好。”
小丽的妈妈开始并不相信娟娟的话，但经过几次观察发现真是这样，娟娟学上很轻松，娟娟妈也从来不给娟娟施加什么压力，有时小丽考试成绩不好时会吓的直哭怕妈妈又训她，但娟娟即便有考的很差不理想时，她也很坦然的把卷子拿给妈妈看，一点也不担心害怕。这都让小丽的妈妈感到奇怪。在一次家庭聚会中，小丽妈妈向娟娟妈妈求教，娟娟妈妈说：“其实我不懂教育，但我一定会支持我的孩子无论她是什么状态，只要他快乐、健康就好，她考的好我和她一起高兴，她考的不好，我陪她安慰她，同时我也相信她这次只是一个偶然。”
听了娟娟妈妈的话，小丽妈妈很困惑难道管孩子还错了，人家不管的孩子学习倒好。
解析：
孩子的成绩最能牵动家长的心，所以家长往往为了孩子的成绩能提高不惜花费重金给孩子补课，有的家长每天工作完很累晚上还要陪着孩子做作业，可谓是为了孩子的学习家长真是付出很多很多。
但这些付出，不一定都能收到家长想要的结果，当孩子的成绩出来后依然不理想时，仍然没有提高时，这时家长就会很气愤，这里的气愤并不单单是因为孩子的成绩还有一大部分是因为自己的付出没有得到回报的一种失望，这两种负面情绪全部加到孩子的身上。
成绩一出孩子就承担着压力，再加上父母的压力，孩子幼小的心灵就无法承受。家长越是关注，批评，越会让孩子紧张，担心，害怕。在这种负面情绪的影响下，很多孩子一考试就紧张，一紧张就出错，会的也不会了，不会的更没思路了，慢慢就进入了恶性的循环：一考试就担心，一发成绩就害怕。
孩子紧张什么？担心什么？害怕什么？只有一个答案：怕家长知道。为什么怕家长知道？因为家长给孩子的后果让孩子承受不了。甚至有的孩子因为成绩不理想离家出走，这都是过去家长因着成绩加给孩子的伤害所造成的后果。
而那些不“管”孩子的家长，这个不管不是真的什么都不管，而是接纳孩子的任何成绩结果，给孩子充足的时间、空间来修正。在不理想的成绩中，家长给予的是与孩子一起难过，一起找寻解答问题的方法，做的是孩子的帮手。
有了家长充分理解，有了家长积极期望，有了家长的支持与鼓励，即便孩子有些恢心丧气也能在这样的气氛中重拾信心，最终取得好成绩。